赠人玫瑰，手留余香

——读魏书生《多互助 少互斗》有感

倪彩菊

不知不觉已是将近半百，这个年龄应该是对人生有所深刻感悟和品位的年龄，也是应该清醒的认识自己、认识他人、很好把握自己的年龄，也是很好的服务他人、奉献社会、实现人生价值的黄金时期，也就是说应是从容、淡定地面对人生的时候了，如果这时还不能清醒、温馨、大度、幸福的活着，对人的一生来说将是最大的悲哀。如果我们以往不从容、不淡定可以说我们年轻，可现在不论是社会阅历、工作经验都处于成熟时期，我们没有理由不幸福！那么一个人幸福的真谛究竟是什么呢？仁者见仁、智者见智，我认为一个人的最大幸福，是利用自己的生命去为社会、为他人做贡献，象魏书生那样对待自己周围的人多互助、少互斗。

最近，在上课的时候，我和学生一起谈论一个话题《我最尊敬的人》，学生们谈到自己的爸爸、妈妈，爷爷、奶奶，外公、外婆，说道深情处，禁不住流下热泪。这不禁让我想起我最尊敬的人----我的父亲，他值得我尊重，是因为在我小的时候就从他身上看到他对工作认真负责、大公无私、任劳任怨的精神，60年代末70年代初期，农村过着吃不饱、穿不暖的生活，妈妈不忍心看着我们姐妹六个挨冻受饿，有一次在生产队干活的时候偷偷的拿些地瓜回来煮给我们吃，结果被当生产队长的父亲发现了，他严厉地批评了我们，还和母亲吵了一架，并且把这些地瓜又交到生产队里。这样类似的事情还发生过几次，可这些事情让我很佩服我的父亲，尽管那时候很穷、很难，可是父亲伟大的形象一直深深的埋藏在我幼小的心灵里，时刻让我感到很温暖、很幸福、很安全。当然，我的父亲还有很多地方值得我尊敬，不管生活多苦、多难他都能默默坚强的承受，从不因为这些对我们乱发脾气，也从来舍不得动我们半个指头，从他的脸上我看到的始终是从容、坚毅的目光；作为生产队长的他不仅天天起早贪黑带领大家耕田、种地，还要解决邻里纠纷，劝说、帮助那些游手好闲、好吃懒做的人。他对工作无私奉献的精神和他那对集体的热爱、对大家的关心、对生活的积极态度时刻影响这我，让我懂得人应该怎样活着才有价值！

为一名教育工作者，最大的责任就是尽可能的对学生负责，教育和管理好我们的学生，帮助他们得到最大程度的发展。记得我当初当老师，第一次监考学生期末考试非常的严格，学生不理解，在班里搞恶作剧，让我下不来台，气得我眼泪直掉。我当时也思考一些问题，为什么学生不理解？我今后究竟怎么来监考？最后我毅然决定：严格监考没什么错，一定要坚持下去，学生不理解，那就多交流、多沟通。一晃20多年过去了，我的学生在社会也大有作为，一次聚会学生见到我，却是那么的亲切、热情，谈论那时的往事，他们深有感触地说：你那时对我们严格要求是对的，当时不理解，走上社会才知道老师的良苦用心。如今，我们的教育还是存在一些问题：老师不知道该如何调动学生的积极性，让他们成为自己的得力助手，学生一旦做错了什么，或没有达到预期的效果，就埋怨学生笨、素质差，长叹：朽木不可雕也，放弃！！老师们只管教不管学，懒得和学生费口舌，不去操那个心！不善于从点滴小事做起，教会学生如何做事，怎么才能坚持把小事做好，养成良好的习惯！总之，我们给学生的帮助还不够，不论是知识方面，还是做人方面！我想：如果我们都能以自己积极地教育教学态度去面对我们的工作，而不是应付了事，以积极地眼光看待学生，鼓励学生的成长与进步，我们不是都共同进步与成长了吗？这样的结果不是很好的吗？

转眼间工作将近30年了，这些年来，我走过了四、五个学校，遇到过很多视群众如家人的领导，他们给我的关心，使我得到温暖，这种温暖促使我要用毕生的精力去回报，那就是好好工作，不给他们丢脸！记得当时教育局分管幼教的胡萍老师第一次到幼儿园视察工作，我就给她留下深刻的印象，是她让我到进修学校幼师班担任舞蹈教师，我感谢她的信任，决心要把这份工作做好；到了进修学校，时任幼教部的彭一芝主任，对我关怀备至，手把手的教我如何备课上课，我感谢她的信任，不论有多难一定要把这份工作做好；96年进修学校创办附属幼儿园，时任进修学校的窦万英校长让我去当园长，我仍是以辛勤的工作来回报他对我的信任！直到今天走上这个工作岗位，取得的点滴成绩，都是领导、同志们对我支持、帮助的结果，我没有理由让他们失望，我要用实际行动让他们自豪的说：我们的决定是正确的！！

我常想：世界上很少有人累死，多数都是气死的；有时候，的确工作很累，可停下疲惫的步伐，回头看看自己身后耕耘的土地已经结出果实，一切都成为幸福美好的记忆，刻在自己的脑海里，不时体味生命的真谛！用白岩松的一句话结束吧：痛并快乐着。

2013-6-25