在水微波，湖里荷花舞的季节，现总结过去一年我校教、学新生活。 

　　去年今日，按市教育局要求制定了新的教学管理规范，教学管理上变革最大的是对课堂教学质量的监控，对教考分离提出了更多更高的要求。新规范要求教师必须做一个有思想的实践者，提出课堂教学不仅有效，而且要是负责任的、有品质的、有价值的、有意义的。为提高课堂教学质量，学校按文化课、专业理论课、专业技能课的顺序有计划、有组织进行了全校性的公开课，全员参与，分五组校长们任组长全体管理干部听课、评课，分阶段总结。在每一个课堂开放月的活动中，教师们在变革中实践，在实践中总结、反思、提升。

　　教考分离是建立科学、规范的教学质量评价体系的重要组成部分，教考分离能使教师自觉按照课程大纲要求认真组织教学，从学生的角度，能明确学习目的，端正学习态度，促进良好的学风形成。

　　在教考分离活动中各位教师之间、各专业部之间相互观摩，互相学习。本学期在观摩幼教部的技能考试中发现教师们考试的方式方法比起上个学期更科学合理了，教师们是在教学规范管理的变革中做了有思想的实践者，为她们点赞！

　　为了更好地贯彻执行教考分离制度，就教考分离中组卷（出卷模版）、封卷、阅卷、统计分数、布置考场、监考等各环节都制定了标准。标准在不断创新实践中得到完善，各专业部都能认真按标准组织各项考试，在师生们的共同努力下，教考分离更有序、更有效了。 

　　日常在朴素中蕴含丰富，在平实中呈现隽永，碎花细草无处不生长。希望有序的教、学新生活变成我们每位铜山中专人的日常。变革的理念在日用常行中，才能悟道，养成新习惯。只有坚持日常变革实践，学生才会有内在真实的成长，教师才能感受日常过程的发展伟力与魅力。希望铜山中专人用变革的实践再创教、学新生活。