【江苏省铜山中等专业学校：“合作共赢、职责共担”，构建“双元三共多主体”现代学徒制实施路径】

    多年以来，铜山中专与本地优质企业反复探索校企合作新思路，真正找到企业的“兴奋点”“痛点”，努力推动产教融合。在企业设立实习实训基地，延伸办学空间，采取订单班、冠名班等形式，为企业培养人才。制定出台《现代产业导师特聘岗位管理办法》，聘请了徐工集团、淮海新能源公司的“江苏省企业首席技师”为“企业导师”，邀请他们每月进校授课、开设讲座，成为学生迈向“大国工匠”之路的引路人。定期组织学生到企业生产车间实现教学和生产无缝对接，真正实现了专业与产业的对接，课程内容与职业标准的对接，教学过程与生产过程的对接，进一步优化了人才培养模式，推动了“课堂革命”。

以机电专业部机械加工技术专业为例，该专业主动对接区域装备制造战略新兴产业发展需要，面向徐工消防、淮海新能源、云意电气等重点企业与行业的岗位领域，明确了专业建设总体目标任务，按照“合作共赢、职责共担”的原则，校企双方共同实施“双涡轮星级”两期学徒工培养模式，构建出“双元三共多主体”现代学徒制实施路径，实现学校与企业、专业与产业、基地与车间、学生与员工、教师与师傅、教学与岗位“六个对接”，精准培养大批技术技能型人才，有力地促进了地方产业经济发展。通过现代学徒制培养模式，毕业生得到企业认可，实现高薪就业，书写了出彩人生。

铜山中专始终秉承刀刃向内的观念，坚持先予后取多予少取。打造校企合作发展共同体。以党建为引领，加强校企了解。调整姿态重塑接口，坚持企业需要学校服务。打造校企合作发展共同体，既要有理念还要有行动。学生到企业顶岗锻炼，开展职业生涯规划，实现终身发展，坚定“大国工匠”信念。“技术技能人才——能工巧匠——大国工匠”是具有我国特色的技术技能人才成长路径。铜山中专的毕业生怀揣“大国工匠”的梦想，这梦想既是个人的梦，也是企业的梦，更是国家的梦。

 

图1：铜山中专现代产业导师聘任仪式

 

图2：铜山中专有效提升校企双导师队伍建设

 

图3：企业奖学金发放仪式

 

图4：机械加工技术专业学生工学交替