江苏省铜山中等专业学校

学生管理“五条底线”教育领导小组

 

 

组长：滕道明

副组长：孟振中 时淑敏 丁向阳 倪彩菊

成员：万继峰 徐清华 赵大勇 海运河 张诚 陈敏 郭艳梅

朱莲 刘岗 李欧洲 杨东 姚成伟 张诚 吴迪 

 

 

                                  2019年10月10日

 

 

 

江苏省铜山中等专业学校

学生管理“五条底线”教育工作小组

 

 

组长：孟振中

副组长： 张诚  吴迪

成员：杨彦敏 朱锐 赵乘奔 徐永升 姚焕喜 刘渊 彭春华 闫夏 张宁

在校班级全体班主任

 

                                       

                                   2019年10月10日

 

 

 

江苏省铜山中等专业学校

学生管理“五条底线”教育实施方案

 

为了深入贯彻中央和省、市各级政府部署要求，进一步加强中等职业院校规范管理工作，努力把职业教育工作抓紧抓好、做出实效，根据徐州市教育局下发的《转发<省教育厅、省人社厅关于印发规范职业院校办学行为专项行动计划的通知>的通知》（徐教职[2019]26号）文件要求，结合学校管理工作过程中的实际情况，特制定符合我校特色的“五条底线”教育实施方案。  　　

一、指导思想  　　

以习近平总书记新时代中国特色社会主义思想为指导，依照《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、教育部《中小学德育指导意见》、《中小学生日常行为规范》、《中小学德育规程》、《江苏省中等专业学校学生综合素质评价方案（试行）》的精神和要求，转变思想观念，积极创建安全、文明、和谐校园，努力做好学生的思想政治教育工作。  　　

二、工作目标  　　

严格落实国家、省市关于职业院校养成教育的相关要求，进一步健全职业学校德技并修、工学结合的育人机制，在继续推进6S规范管理的基础上，严格按照上级教育主管部门下发的学生管理“五条底线”的要求，结合我校德育管理工作的实际情况，落实“五条底线”，即：

1.不打架斗殴

2.不无故旷课

3.不吸烟喝酒

4.不上课睡觉

5.不拿手机带进教学场所

建立健全铜山中专的教育管理机制，层层落实管理责任，确保抓出管理实效。

三、具体措施

1、构建工作机制，提升学校管理水平 

学校建立以校长室—政教处—各专业部—班主任为主的常规养成教育主线，保证日常规范教育的有序开展；建立以校长—政教处、团委—校部学生会—各班班委会为主体的学生自我管理主线，发挥学生干部管理自主性，实现学生自我管理。 

2、强化学生养成教育，全面推行“五条底线”管理制度

在狠抓学生养成教育的基础上，以“五条底线”为重点，切实加强对学生的品德教育、纪律教育、法制教育、心理健康等教育。使同学们自觉树立正确的世界观、人生观、价值观，形成健康的心理品质、良好的生活习惯，具备健全的人格，提高学习效率，促进我校教育教学质量的大幅度提升。  　

在学校的六大学生管理部门，组织开展以“五条底线”为主题的养成教育动员大会，严格落实我校学生管理的“五条底线”要求。每位班主任都要明确“五条底线”的相关内容，严格规范校园管理，加大力度整治校园不文明现象，把“五条底线”作为考核各部门、各班级学生管理的标准，一旦发现学生违反我校“五条底线”的行为，将严肃处理。

3、以校、部两级学生会为核心 ，提高学生干部自主管理水平 

在政教处和校团委的直接领导下，联合学校的各专业部政教干部，积极探索、组织学生自主管理。培养学生干部自主管理素质，让广大学生干部多参与学生日常管理工作，并以专业部为单位，对各自班级的学生干部进行培训、指导。以中小学日常行为规范为准则，以我校的“五条底线”为基础，对学生文明礼仪、学习生活习惯等工作进行管理，督促学生养成良好的日常行为习惯，并把贯彻落实情况分阶段进行总结。

4、积极开展各项德育教育活动，拓宽德育教育渠道

结合本校实际，创新活动载体，通过每周师生的升旗教育活动、班级主题班会、团委组织的各项社团活动、开展“我的中国梦”爱国主题教育、建国70周年黑板报活动、演讲比赛、集体宣誓等一系列校园活动，丰富校园文化生活。做到有计划、有安排、有检查、有总结，让同学们在活动中感受到高尚的思想道德素质，在学生健康成长过程中发挥的积极作用。

 

江苏省铜山中等专业学校

2019年10月10日