读万卷书，行万里路，是说读书要和实践相结合，不过实践本身也是一种阅读，这种阅读体验来的真切，来得刻骨铭心。

　　2019年4月1日，响晴的天，铜山中专旅游部的学子们身穿亮丽的校服，高举鲜艳的旗帜，向着沂蒙这本自然大书出发。

　　相约洞天里，纵情石瀑间，山东人豪气在这对联中得到了充分体现，粗线条的风景正如书本里挥洒的草书，认不清文字，但会在笔画的某一点看到一点张狂和一撇自在。

　　

　　神奇的指动石，让所有学生产生了探究兴趣，只需一根手指，就能将巨石推动一段距离，大家纷纷上去“大显身手”，成功的同学，惊叹自己拥有的天生神力。

　　

　　学生们边走边看，时不时和同伴交流这自己的感受，竟然有人想起来归隐的诗人，认为促使他们归隐的并非污浊的官场，而是这自然的美景。行万里，能让久不得解的难题顿悟，这也是一种收获。

　　

　　午饭时间很快到了，在部门领导和各位班主任及老师的安排下，同学们很快落座，饭菜一上桌便大快朵颐。出门在外，吃再多都觉得不够，桌上的食物一扫而光，好玩的学生们玩起了“偷菜”的游戏，自己动手，丰衣足食，在此刻有了丰富的意蕴。

　　

　　迷仙洞口，仅容一人入，颇像陶渊明的桃花源，穿过去就会豁然开朗。同学们怀着期待和天生的好奇心，等待着，排着队依次进入洞口。

　　

　　崖壁上的攀援孔犹如书页中的逗号，一步一个，方能走向圆满，固定的钢索就是书页中的格线，既是限制也是辅助。哎哎，前方的女老师，走快点啊，后面的人都等急啦！

　　

　　我们来到了乐园，刚刚褪色童心，又在此时变得鲜艳夺目，秋千将这几颗童心荡来荡去。

　　

　　水上的项目，更是无代沟无性别，打湿了裤脚却依然挡不住快乐玩耍。

　　

　　正如愉快的一堂课让人觉得时间过得快，正如一本好书让人感觉很薄。打道回府的号角已经吹响，学生们还是不愿离去。

　　有几个学生靠在岸边喂鱼，见到我拿着相机，就恳请我把鱼拍下来。我非鱼，但我确知鱼之乐。或许，我们的课堂就是应该把鱼放到水里，这样鱼儿才会快乐，才会吃食。这一池的金黄灿烂，正是校园中的朗朗书声。