旅游部一直高度重视班主任队伍建设，通过方向引领、搭建平台、实践锻炼,打造了一个优秀的老中青、传帮带的班主任群体。出席本次活动的有朱锐副校长、政教处曹秀秀主任以及旅游部主任和全体班主任。

　　本次班主任沙龙活动分为“名师引领  把舵扬帆”和“智慧分享  赋能成长”两个主题，大家深入交流带班经验，互帮互助，推动新老班主任共成长。

　　本次沙龙活动以轻松愉快的氛围为班主任们带来一场丰富的经验交流，新班主任提出带班过程中遇到的一些问题，各位老班主任出谋划策，相互补充。

　　01班风建设有妙招

　　首先提出的问题就是关于班级学生的纪律管理，上课讲话，不认真听讲，同学关系相处以及学生吃零食等问题。

　　王娟娟老师提出用学生管理学生的方法，学生最了解学生，不管是纪律问题还是人际关系，学生之间往往是最早能察觉到的。

　　刘泽壮老师也建议要注意个别学生，抓住重点，突破难点，就可以将问题迎刃而解。

　　刘渊主任将其归类为班风建设，缺乏正向引领。提出一些妙招，例如班级积分制度、宿舍集体制度等。

　　曹秀秀主任向大家传授班主任聊天的艺术，要学会和学生聊天，通过聊天的方式和学生培养情感，从而发现问题，解决问题。

　　02班委选择有方法

　　班级的班委会建立和培养是十分重要的，赵欢欢老师以自己班级的积分制度为例，指出班干部要有一身正气，要有想法，愿意做，有大局观。

　　刘涵老师分享了值周班干的做法，秉承“人人都可以做班干部，人人都是班干部”的理念，学生要乐于做会奉献的人、有担当的人。

　　韦豪余主任也强调班干部的选任和培训都要逐层把关，先教会再放手。指出班级成长有阶段，班级管理无定法，只要得法、适用、有效，就是好办法。

　　朱锐副校长高度重视班主任队伍建设，亲临活动现场，从学生思想教育、班级管理模式、活动组织形式等方面对班主任们授课，以精炼有力的话语为班主任指明方向。

　　01教育心理学的应用

　　朱校长从教育心理学的从众心理、群体效应、边际效应等方向，着重强调了树立榜样，班风建设和引导正式集体的重要性。

　　02他律到自律的转变

　　朱校长从架台子、铺路子、抽梯子三个方面阐述了学生强基赋能的成长规律，提出班主任要做规矩的制定者和监督者。

　　03去修炼竹子的沉淀

　　竹子的生长，最难的是一开始的那3厘米。竹子前期的生长非常的缓慢，4年的时间仅能够生长3厘米的高度。但是如果能够熬过这4年的时间，从第5年起，竹子每天都会以30厘米的速度进行疯狂的生产，大约6周的时间，竹子的高度就可以达到15米。

　　最后，朱校长借喻竹子的成长鼓励大家，竹子在地下生长的那一段时光会非常艰苦，不必害怕黑暗和孤单，也不必担心你的路与别人不同，班主任工作是个慢功夫，成长需要大量的沉淀和积累，待到破土而出之日，就是一鸣惊人之时。

　　旅游部本次班主任沙龙活动的圆满举行，有名师引领示范、有新老教师的交流分享，大家收获颇丰，旅游部也将群策群力，夯实学生基本管理，提升学生综合素养。努力打造一支有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师！

　　 

　　撰稿：韦豪余

　　审稿：朱锐