我是2020年9月来到铜山中专，从进入升学部到现在，算起来有六个多月的时间了，在这半年多的工作及教师的培训中，得到了许多东西，可以说是受益匪浅。有人会对教师的工作不屑一顾，因为他们认为教师只要教好书，学生有个好成绩就够了。其实不然。现在教师，不同于以前。不仅要教会学生知识，还要教学生做人，培养他们的良好习惯。

    接下来我想把一半年来我的一点感受分享一下，我认为想成为一名合格的教师应做到以下几点:
    1.强化自己的专业知识:
    在新的教育理念和教育思想的强烈冲击下，学习对一个教师而言已不再有阶段性的界定，已成为教师的”终身大事"。初为人师，无论从教学还是教育的角度出发，都应有“求知若渴”的积极心态。我们新教师虽具有较新且全面的专业知识，但也应继续拓宽自己的视野，在知识的纵横领域上下功夫。“学生一碗水，教师一桶水”的观念已不在适应现代教师的要求，例如:我现在教的是体育理论,原来工作的两年都是在上室外的体育课，对于现在对口单招的教材和考点都需要从头学习，而且在实际的教学过程中发现现代教育要求教师综合素质的全面提高,给孩子的并不仅仅是一碗水而是一-碗新鲜的“活水”。所以，现在我除了驾驭教材外还要补充大量的“营养”。(如在学生的知识的迁移，拓展创新等方面)
    2.细心与学生沟通
    在上课过程发生过这样一件事，我在讲课中发现一个同学不看ppt一直低着头，在注意他几次之后，心里有些生气，下意识的以为他在睡觉，当时就没有问清楚情况，喊了他的名字，还说了一句想睡觉就站起来听课。那位同学被我喊了名字以后跟我解释说没有睡觉，因为在上课，我没有多加理会，等下课之后我发现他有些不太对劲，于是找他聊了一下，这才发现是自己误会他了，他虽然低着头但是并没有睡觉，反而听的很认真，书上的知识点一个都没少画。这件事情过了之后，我有点后悔自己当初的莽撞，自己感觉到应该换个角度，与学生多沟通，发现问题就应该及时了解情况，不能用自己的想法来看待问题，要多和学生沟通，及时了解学生的想法。
    3.学习教育教学经验并参与实践
    在平时的备课中，我遇到不懂理解不透彻的知识点会请教高晶老师与赵楠老师，细心听取各老师的经验，为我所用；在与学生的交往中，与学生细心沟通，观察他们的点滴成长；平时也会和办公室的老师共同探究教学问题，并把所得知识用于实践与学生共同进步。
总之，参与教学经验的学习，并积极应用于实践是对自己获得知识的应用，这也就是最大限度地利用周围的有利资源，充实自己。因为不断积累经验是新教师成长的前提条件，也会给新教师的成长奠定良好的基础。
    4.反思是新教师成长的途径
    反思是指教师在上过课之后总结学习及实践中取得的成果和出现的问题，不断调整自己的知识结构,实践方式，以获得持续的终身发展，达到成长的质的飞跃。实践是中心，反思是关键。一个不懂得反思自己成败的教师,是得不到真正意义上的发展，反思与成长是相辅相成的，反思越多成长越快。针对反思我认为应做到以下两点:
通过在教学实践中，学生对自己教学的反馈，即时更正，和学生共同进步。同时，更应根据科学的进步、社会的发展，更新自己的知识结构并以此反作用于教学。
还应在每一次上课或开公开课后，认真总结,检查成败得失，做好课后评析，探索出更好的教学方法，以求今后取得更大的进步。“不积小流，无以成江河。”只要长期坚持，从细微处入手，日积月累，终究会有惊人的质的飞跃!“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”只要坚持不懈，以良好的心态对待教学下中困难和挫折，不断求知，善于实践，积极反思，就一定会成为一名符合现代教育需要的“新”而“成熟”的教师。

    一位合格的教师，就是一盏灯，他的光不一定耀眼，但是一定能够长久地照耀着人前进的道路。要时刻想到，你的工作是无可替代的。教师要活在“学生心中，”只能凭着“捧着一颗心来， 不拿半根草去。”的献身精神。