让曾经的同事成为永远的朋友，

让曾经的单位成为永远的家园

——读魏书生“多互助少互斗”有感

培训部 王明君

读魏书生老师的《多互助，少互斗》，每时每刻都有新发现，每章每节都有新感受，每段每句都有新体会。当我读到其中的“教师教育与教师群体”这一章节时，我陷入了深深的思考。

自古以来，“文人相轻”。在“学校”这样一个“文人”聚集的地方，各种各样的矛盾更显得突出，应该说教师这个群体是一个不善于合作的群体。而教育又恰恰需要所有教师的紧密合作。因此，树立正确的同事观，处理好学校内部团结问题，显得更加重要。一点也不夸张地说，团结就是一个学校的灵魂。学校里的教师，能力不同，知识水平不一样，脾气性格也不一样，差别是存在的。有的人像水泥，有的人像钢筋，有的人像石子，大多数人都应该是一粒沙子，彼此之间是独立的，但如果加入了水，搅和一下，就可能牢牢地抱成团，比什么都坚硬。这就是团结的力量。那么，作为一名教师，怎样才能做到“团结”这一点呢？我认为应该从以下几个方面做起。

一、顾全大局，舍小我，顾大家。

学校是一个大集体，我们都是一家人，每一位教师都是其中的一个分子，校荣我荣，校衰我耻。在一些重大问题上应该保持高度的一致，不要有不和谐之音符，要讲原则，一切站在学校的角度考虑，而不是个人的恩怨情仇。

二、不要认为自己多么了不起，每一个人都很伟大。

“文人相轻”，传统恶习根深蒂固。有的老师从内心里瞧不起别人，认为自己什么都应该是最优秀的，别人都不如自己。总觉得学校离了自己就要土崩瓦解，地球都不会再转动，太阳也会黯然失色。真的是这样吗？答案当然是否定的，因为我们自己总是拿自己的优点去比别人的弱项，两眼只盯着别人的缺点，能不觉得自己了不起吗？其实，当夜深人静的时候，我们扪心自问一句；“我真的那么重要吗？”你会得出一个让自己脸红的答案，会得出一个让自己害怕的答案——在这里，自己是多么地微不足道，没有自己学校一样红红火火，甚至自己的离开会更有利于学校的发展。

当别人在某个方面显示出优势时，觉得自己的地位受到了威胁，便千方百计地在背后恶语中伤，风凉话，恨不得别人出差错、惹乱子，失败得越彻底越高兴，越痛快。

每一个人都很伟大，都有自己的作用和价值，我们都要抛弃“文人相轻”的观念，多学习别人的长处。

三、心胸宽广一点，凡事不要斤斤计较。

一个人是否幸福，并不在于你得到的多少，而在于你计较的多少。你计较的越多，可能在某些方面你得到了一些，但同时你失去的更多；你计较得少，表面上看可能吃了一点亏，长远一点看，你会得到的更多。

荣誉、补贴，甚至几句口头上的表扬，有的老师只要是便宜都想占，自己不最多就好像全世界都对不起他。整天牢骚满腹，看谁都不顺眼，风凉话、尖酸语、刻薄词相当丰富，接二连三，将矛头指向哪一个人，时不时地狂轰滥炸，弄得整天神经兮兮，人际关系特别紧张。

有一句话是这样说的：当你握紧双拳，什么都要得到，等你打开手的时候，你的手里什么都没有；当你伸开双臂，你便拥有了整个世界。老师们，你是想两手空空还是想拥有整个世界？我想大家心里都有数。吃亏是福，请松开你的拳头，张开你的双臂，当你学会“让”的时候，你的生活才会更加快乐，更加灿烂。

四、少互斗，多互助，互相合作，而不是互相拆台。

魏书生

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