读魏书生的“多改变自己，少埋怨环境”有感

闫怀春

魏书生的这篇《多改变自己，少埋怨环境》一文，文章不长，只有不到1600字。但是道理讲的透彻易懂。“埋怨环境不好，常常是我们自己不好；埋怨别人太狭隘，常常是我们自己不豁达；埋怨天气恶劣，常常是我们抵抗力太弱；埋怨学生难教，常常是我们自己的方法少。”“人不能要求环境改变自己，只能让自己适应环境。只有先适应环境，才能改变环境。”这两句话是魏书生同志的做人做事的体会和认识，是他对事业和人生感悟的智慧结晶，是他事业和人生成功的认识基础和思想基础。

魏书生有了这样的认识，无论面对什么样的现实，无论面对什么样的困难，他都能克服。他这发自内心的感想，流露出来是的一种深情，一种对教育的深情，一种对学生的深情，一种对工作和生活毫不掩饰的欢乐和幸福。其实他的这两句话还可以理解为了解和理解，尊重和商量，包容和豁达三层意思。这是他做人做事的原则和基础，是他事业成功的秘诀。了解是理解的基础，理解是包容的前提，包容是豁达的条件。尊重和商量是最好的沟通。

一、了解和理解

了解自己现实的工作和生活的环境，理解工作和生活的环境是无法改变的现实。明白环境的现实性和复杂性，不抱怨环境，不怨天尤人，从改变自己做起。

魏书生了解自己所处的环境，并且在恶劣的工作环境下，也埋怨过，灰心过，等待过。但是最终他认为必须从改变自己做起，使自己先发生改变。有了对事物发展环境的认识，面对现实千方百计的改变自己，热爱教育工作，甘心奉献教育。在很短的教育生涯中就取得了辉辉的成绩。取得了成果使他更加明白自己的付出是必要的，他更有信心和力量向更高的目标前进。

二、尊重和商量

尊重学生，依靠学生，任何事情都和学生商量是他做好班级管理工作的重要方法。

魏书生无论对什么样的学生始终是尊重，无论什么事情始终和学生商量。是他在很短的班主任工作中，改变班级，改变班风的有力武器。他有了不抱怨环境，只改变自己的认识，面对现实，想方设法的改变自己的教育教学方法。充分地相信学生，尊重学生，无论遇到什么事情都能和学生商量，大胆地依靠学生，调动学生的积极性和主动性，学生有了信任感，学习和生活有了信心，更有了尊严和荣誉感。所以学生就能按照他的要求去发自内心的改变自己的不良行为，能够从内心深处去自觉接受并且规范自己的行为习惯。也使班级更有了集体的荣誉感和凝聚力。由此看来“尊重和商量”既是教育教学的工作原则，又是一种好的教育教学的工作方法。因为尊重是平等的，商量是进一步的尊重。其实尊重和商量，都是和学生教育教学有效沟通的必不可少的好方法。看似简单，其中蕴含很深的教育教学奥秘。

三、包容和豁达

包容和豁达是魏书生事业成功和做人成功的秘诀。

包容和豁达是能力，是境界，是水平，是智慧，更是做人做事的原则。不把自己看的太重，不把别人看的太轻。这是做人做事的哲理。魏书生始终以积极乐观的态度去看待工作和生活，以积极的心态去对待同事和学生，去对待工作和生活中的一切困难和挫折。他事业的成功是顺理成章理所当然的。他不抱怨环境，只考虑如何改变自己的生活态度，使他能够在挫折和困难面前看到希望和光明，在成功和成绩面前看到自己的渺小和不足，甚至看到自己几十年以后。是他的胸怀和气度，帮助了他的事业，使他获得成功。

读魏书生的文章就像是在拉家常，就像在和老朋友交谈。为什么呢？因为魏书生说的都是自己的亲历亲为，所感所想。读了他的文章能够积极地改变自己，发现自己工作和生活中的不足，挖掘自己的工作潜能。少埋怨环境，少指责别人，多从自身找原因，多反思自己的工作方法和工作态度，多换位思考问题。对学生和同事多一份理解，多一份尊重，多一份包容，有了这种积极心态就能把工作做好，就能和同事和睦相处。自己的生活就会愉快，身心就会健康，工作就会有成绩。所以一个人，对人对事的理解和尊重，包容和豁达是多么的重要！

2013.3.26