优乐德育

做优秀、乐业的班主任

培优雅、乐群的中职生

建优质、乐行的大德育

为贯彻落实“立德树人”根本任务，加强学校的班主任队伍建设，充分发挥班主任在学校教育和管理工作中的骨干作用，进一步引导新班主任走专业化发展道路。5月31日，我校17位新入职班主任齐聚南湖书社开展班主任沙龙活动，本次活动由政教处主任朱锐主持，刘岗副校长参加本次活动并做讲话，大家激情满满，收获颇丰。

本期沙龙由江苏省优乐德育班主任工作室承办，市级优秀班主任曹秀秀主讲。她以《知其所止，做有温度的班主任》为题，从“个人成长规划”、“班级管理策略”、“成长路径分享”、“学生案例解析”四个维度对班主任工作职责进行了探讨，其中很多分享让大家产生了文化建班、文化强班、文化兴班的共鸣。例如：班主任工作要做到“有厚度、有效度、有温度、有高度”，班级建设要规划清晰，日常工作要做实做细；班主任要用真心、爱心、责任心去感染学生，才能真正做到身为师范、为人师表；8小时内是工作，8小时外是功夫，业余时间的读书、学习、思考，会使德育工作之路越走越扎实。

特别是新教育理念影响下的“3456”工作法更是引人入胜：“3”即晨唱、午诵、暮舞三常态养成教育。“4”即自我礼仪教育、自我激励教育、自我管理教育、走向独立的“四立教育”，“5”即5星导游学徒的考评办法，“6”即6S管理标准文化的渗透。

政教处朱锐从“倾听者、陪伴者、发现者、设计者、领跑者”五个角色，对曹主任的分享进行了总结。他指出，青年教师群体要在教育振兴、文化复兴中扮演重要的角色，要做一名善于学习、善于发现、善于思考的班主任。

刘岗校长寄语青年教师，班主任是学生成长道路中影响最大、最直接的人，而班主任这一职位也是教师履行职责，实现职业理想的最佳平台。同时，刘校对青年班主任提出三点希望：一是要做一名对教育充满热爱的教师，干一行爱一行，才会迸发育人的火花；二是要做一名善于学习的班主任，树好榜样的风向标，见贤思齐，做学生学习的榜样。三是要做一名有追求的班主任，耕好自己的责任田，不断提升自身本领朝目标前行。

教育的根是苦的，但它的果实是甜的。活动结束后，青年班主任们纷纷表示，本次沙龙拓宽了班主任工作的路径和视野，促进了工作的专业化和实效化。今后，我校将持续开展班主任培训工作，不断更新理念、拓宽视野、启迪思路，在工作过程中做出特色，做出实效。