一、学习制度

1.每位工作室成员都要根据自身条件，制定出切实可行的个人发展规划

2.要不断学习教育教学理论，不断探索教育教学规律，总结交流教研活动经验，不断改进教学方法。

3.按时参加培训学习活动，按时完成培训作业，坚持自觉学习和自觉反思。

4.认真读书学习，每月读一本由工作室推荐的教育教学专业书籍。

5.每两周写一篇1000字以上的教学随笔或教学日记，每季度向市级以上刊物投一篇稿件。

6.发挥名师教学示范和辐射作用，积极主动地深入钻研教材，精心进行课堂教学设计，每学期上1-2次校级以上的示范课。

二、研讨制度

1.建立“每月一主题”研讨制度。由工作室领衔人根据研究方向确定主题，每月集体研讨一次。

2.工作室定期与校外名师、专家进行学术研讨交流活动。

3.建立工作室网页，实现优质资源共享。开辟名师对话，优秀案例、优秀研究资料选登、名师风彩等栏目，提高工作室知名度和辐射效应。

4.不断发挥工作室的示范、引领作用，带头出研究课、观摩课、示范课。

5.工作室成员每学期至少要撰写1-2篇与课题研究相关的教育教学论文，一年内要在教育主管部门认可的杂志上发表文章1篇以上。

三、课题管理制度

1.工作室成员要积极开展课题研究工作。根据课题研究方案，在每一阶段制订具体的研究实施计划，及时作出阶段总结。

2.课题研究必须做到有方案，有措施，有活动记录，有小结，有结果分析，有研究结论。

3.每个成员必须以严谨的态度和科学的方法从事课题研究工作，多出科研成果。

4.带动更多的青年教师进行扎实有效的课题研究。

四、奖惩制度

1.每学期末评出工作室 “优秀成员”、“学习积极分子”、“科研积极分子”等奖项。

2.根据工作方案制定名师工作室成员考核标准，学期末对工作室成员专业化发展做出考核评价，记入“成长记录表”中，考核结果可作为教师评优评先依据。

3.对于不求进取，不能按时完成工作室布置的成员进行劝退工作。